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堂堂大学的校长，桌子上摆放这些小玩意儿，应该不会是随随便便没有目的，这其中一定含意隽永。郭爽盘算着要从这里下手，好好展示一下自己的才艺。
林友量校长见郭爽一下将注意力放在小玩具上，心里还真有点小期待，眼中便流露出嘉许的目光。
郭爽暗自思忖，校长室外就是假山池，林校长又是水声专家，这中间必有关联。
校长室设在一楼，也决非方便客人造访那么简单。郭爽想了想心里有点主意，便在房间内用眼神搜索起来。
假山，水池，潜水艇，这些都毫不意外，均符合林校长水声专家的专业背景。
郭爽走到办公桌旁，拿起了玩具底座上插着的一根小金属棍，这东西似乎拿来敲击小鼓用的。
金属棍细长，郭闯手指一夹拔出后，捏着感觉还有些重量。郭爽拿着金属棍靠近金属环，金属棍一下子被吸了过去。
郭爽仔细一看这金属环居然细细地缠着线圈，线圈的两端的引线被仔细地藏在托盘里，郭爽看到这里瞬间就明白了。
郭爽心里暗自得意，自己好像已经破解了这里的机关。
这来校长室的客人或毕恭毕敬地请示，或一本正经的商务谈判，或是听从校长布置工作，个个别有用心，看这小玩意儿的时候必然心不在焉，奉承应付的居多。
客人对这小玩意儿不会太用心，也不敢随便猜破。不像自己来这里就像是赶考一样，不弄出个子丑寅卯出来，必然无功而返，谁知自己竟然轻松看出了门道。
为确保万无一失，郭爽气定神闲地打开系统，激发声波感知功能，果然小劈鼓和金属小鼓的声波能量图直指向外边的假山池方向。
郭爽站在窗户外边仔细搜索，发现了碧波中有两只小潜水艇正游得正欢，而远处艾琳还坐在车里看着这个方向若有所思。
“林校长好！”郭爽向林友量校长问了个好，要引起林校长的注意。
林友量校长竟然一直被这小伙子的动作吸引住，注意力未曾离开他。
这小子走来走去，他的目光所到之处，均是破解问题的关键，看得林友量校长有点安奈不住，仿佛知道立刻有人要破解千年的珍珑棋局一样。
“我想这三个小玩具，是用来发出信息的吧？”郭爽试探性地说道。
“废话！”武大智看了半天，也猜了半天的哑谜，心里早就憋着火，本以为这小子能说破天，没想到说的这样平淡如水，忍不住要批评郭爽一下。
