第四百六十八章 海量的培训 (第2/3页)

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有一些人连船都没开过，不过这不是什么大不了的事情，因为指挥需要的是灵活应变的大脑，而不是你们并不灵活的手。时间有限，下面进入正题，之后的教学当中你们可以称呼我为文教官或者教官。”

说完，文海在脑波控制器里下达了指令，将场景稍微切换了一下，给每个人提供了大量的数据。

“下面的任务很简单，背下来数据，如果你们想知道舰船有什么感受的话，可以点界面上的模拟航行来体验一下，不是由你们开而是计算机直接做几套常规的机动动作，让你们看一下舰船的机动性以及常规的几套火力输出配置。你们有三天的时间来熟悉这些舰船，然后就是战斗环节。时间紧迫，直接上模拟战斗成型较快，相信你们能被选中作为指挥人员，肯定在这方面多少有些特长。恩，那么开始吧。”

能来的人多少会有一些自知之明的，对于自己有多少能力也都会有一些评估。实际上对于指挥官而言，真的是和打即时战略没有本质性的区别，只不过考虑到的参数实在是太多了。在这种情况下，即使有参谋来辅助解决绝大多数问题，指挥官每天要思考的内容依旧是海量的。虽然一场没什么特殊情况的战斗下来，命令没准不到二十条就是了。但是关键的时候，一条准确的命令有的时候就会改变战斗的节奏或者让舰队避免一次团灭。

不愿意学习的？至少文海这批人里没有。人的大脑是很脆弱的，当人脑接受一种特殊的刺激的时候，能够有效地提升大脑的注意力以及学习兴趣，这只不过是激素运用而已，早就研究出来了。不过相对应的，一直使用这种激素会对人体产生依赖性后果，所以安全起见只有最开始的一周教学，让这些人尽可能的吸收信息。至于后面的，那基本上就不是光背诵就能解决问题的了，还需要依靠个人的经验以及应变能力，并且将知识活学活用。

填鸭式教学的效果实际上很好，如果不是副作用比较大的话，早就在所有人当中推行了。现在这批人，在一周的学习之后，直接被强制睡眠了两天，然后才是文海的教学实践环节。

这段时间文海倒也不是什么都没做，只不过是陪着其他舰队的指挥官一起测试了一下模拟指挥系统。因为舰船数量的激增，原有的模拟系统根本无法满足现有的教学需要，现在新的模拟系统是由专门的软件公司根据以前的模拟系统修改出来的，这几天的时间就是给各舰队长使用，解决各种错误的。

至于临时修改的模拟系统还存在着系统资源利用率不足或者说计算力严重浪费，碎片需要手