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少扣分，也不一定适合每个人，学好从句，参加英语考试，分数同样能有所提高。”
对袁丽的前半截，杨锐是暗自同意的，然而，考虑到西堡中学的现状，杨锐摇头道：“现在是五月了，一切目标都应该是面向高考的，如果考不上大学，基础再好，也只能种地，打基础做什么？”
“我得我学生们负责，为学校负责。”袁丽停了一下，又说：“为国家负责。”
杨锐莞尔：“为学生负责是应该，为学校负责为国家负责，是不是扯远了点？”
“只为了成绩，其他什么都不管，什么都不顾的学生，到了大学，能做什么！”袁丽昂首道：“国家需要的不是只有成绩的学生。”
杨锐听的目瞪口呆，须臾，道：“您为国家和学校考虑，我不说什么，但是，身为老师，您能不能为这些学生，为我们这些学生考虑一下？”
袁丽眼神一暗，转瞬道：“总有学生考上大学，总有学生考不上的，不能为了考上，就不管不顾。”
“从国家和社会的角度，也许吧，从学生的角度来说，就纯粹胡扯了。”杨锐渐渐不客气了，道：“咱们在哪个位置上，就为什么考虑，咱们都不是教育部的官员，不能为了教育部的事，耽误了自己的学生吧。用通俗的话说，一屋不扫何以扫天下，对不对？”
“咱们俩说不到一块。”袁丽站在操场上，看看四周，道：“你教的捷径是不错，但不能总走捷径，作文是英语学习的核心，你得给学生们竖立一个标杆。”
“临高考了竖立标杆？”
“高考才能给人的印象深刻，即使有人因此没考上大学，他们明年还有机会，有一整年的时间训练……”
“他们今年考不上，明天可就更难了。”杨锐撇撇嘴。
“你不是也复读了？复读不是天塌下来了。”
杨锐沉默了下来。
他在考虑袁丽的话，不是现在的话，而是先前的话。
英语复习到现在，主要部分差不多结束了，剩下的就是查遗补缺，强化训练了，或许，袁丽提出了一个好的解决方案。
把她给开除了！
人的思想，是无法强行扭转的，杨锐有杨锐的复习理念，袁丽有袁丽的复习路数，两个人拧不到一块，也是没法子的事。
“袁老师，咱们到那边谈吧。”杨锐指了指实验室的位置。
到了地方，他进入实验室，从抽屉里数出一些现金，装入信封中，拿出来给袁丽，道：
