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营的“太子殿下宅心仁厚”这个洗脑包吧。
如今胡亥还是个小娃娃，且他即便长成也丝毫没有威胁到扶苏的能力，所以扶苏根本不着急处理掉他和赵高两个跳梁小丑。
赵高此人很好解决。
打压他不让他有爬起来的机会就行，等他哪天不小心犯错，便可直接处置。
反倒是胡亥，好歹是亲弟弟，手段就要迂回一些。
扶苏还没好心到把上辈子的对手思想掰回来、精心培养成自己左膀右臂的地步，毕竟胡亥的能力也没强到叫他惜才的程度。
或者说胡亥压根没有什么理政之能。
那么扶苏只有两个选择，故意养废了他，或者不管不问，放任自流。
扶苏哪个都没选，他选择了一个折中的方案。
养废一个人有两种方式。
第一种是无止尽地溺爱，惯子如杀子。后娘一般喜欢用这种手段，这样旁人说起来就只能夸她贤惠，待继子有求必应。
另一种方式则是严厉地教导，严厉过头了，反而让孩子升起厌学心思。最好能激起他的逆反，这样孩子就会不断和你作对。
错的都是他，是他不懂事。你只是为了他好才在课业上抓得紧了一点而已，你是好心的。
两种都是走极端，而且不伤自己的名声。
扶苏化用了后头这种。
加课，但不会加得夸张到孩子承受不了出现心理问题。
那么胡亥到时候是会厌学，还是当真从中学到足够的知识和本领，全看他自己的造化。
他要是自己厌学自暴自弃了，扶苏就是兵不血刃解决一个潜在敌人。
即便他没有厌学还反而因此成了才，就他那个智商水平，也没什么威胁，顶多蹦出来给朝廷添点乐子。
而且敌人太弱打击起来也没什么意思。
反正现阶段的扶苏心情相当愉悦，毕竟胡亥实打实遭受到了课业的压力。
这还只是个开始，为了不让弟弟养成上辈子骄奢淫逸的性子，扶苏决定再削减一下他个人的开支。
弄死敌人哪有折腾敌人有趣呢。
先生们不知道长公子心里在打什么算盘，只老老实实回答道：
“公子胡亥不太爱学习，每日上课总是忍不住玩耍。”
一位先生从袖子里掏出了个小玩具，示意胡亥平时就是在玩这些。
上课还带玩具过来玩……
这个不一定能说明孩
