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地运作。工厂，机器，学校……一切都那么有活力，富有生机。
闲暇时，帕维尔很喜欢在这个城市中散步，或者骑着自行车，在城市的街道上穿梭，这里的一切于他而言都是新鲜的。
包括宋青屏。
帕维尔未想过，自己会和一个生长环境截然不同的异国女孩有着如此多的共同语言，而在得知对方没有继续深造后，帕维尔感觉到一些遗憾。
于是他决定亲自教她一些数学和物理知识，他希望对方能够继续读书，或者，申请到去苏联读书的资格。那时候的帕维尔对两国未来的前景颇为看好，他认为双方国家的友谊会坚不可摧、永远长存。
就像他和宋青屏。
遗憾的是，帕维尔却从父亲紧皱的眉头、故乡的新闻、信件上阅读到越来越不安的因素，两个国家之间结为的同盟并非坚不可摧，而分歧则令两国渐行渐远——
直到离别之期——
多年之后，帕维尔从新闻上读到，因为中苏两党产生的的分歧对两国关系的影响越来越重，后来，苏联政府片面中止双方签订的协议，并将全部苏联专家撤回。
书上不过薄薄几行文字。
于帕维尔而言呢？
根据上级要求，他们必须在指定时间离开——全部的援华人员，必须在限期内登上火车，离开这里。撤离是按照批次进行的，而帕维尔和他的父亲则在最后一批撤离名单上。
而且，所有带来的资料和文件，必须全部带走或者损毁，一件不能留。
帕维尔和父亲都不忍心这些东西半途而废，帕维尔用自己的相机拍下部分资料，并将胶卷偷偷留给宋青屏，希望这些东西能够帮助她。
父亲同样，熬夜将一些资料誊抄在笔记本上，那时候的电还如此珍贵，电灯也不够明亮，父亲每抄写几张，就缓一缓，离开的时候，他的右手腕肌肉痛到难以向老朋友挥舞着告别。
帕维尔至今记得那场雨中的大火，一些资料必须在上级的监控下焚烧，火焰吞噬着纸张，烧出黑灰色的烬。而帕维尔隔着濛濛的雨往外望，好像看到宋青屏的身影，她穿着蓝色的衣服，头发乌黑，安静，隽永。
他以为自己永远不会再见到这个学生，他唯一的学生。
但在火车临行之时，帕维尔仍旧从火车上看到她，她跟在自己父亲面前，被挤得踉踉跄跄，她向帕维尔挥舞着双手，眼睛盛满水光。
一起为他送行，双方都不知再见是何夕。
他
