叶卿知道原委后，笑笑便过了。倒是对这位神秘的嫪师产生了兴趣。

录好课程信息后，学生们便可在后台选课了。

斗气大陆没有电脑，但有一种?非常方便的留影石。

可利用神识在其上书写?或修改，文字和图像都?能添加。

信息处的老师们就是利用这个东西发布信息的。

武英学院的留影石上甚至有类似学生论t?坛的地方。

在叶卿看来?，这和蓝星的校园系统也不差什么了。

因为?想要先熟悉这个世?界斗气的运行规则，叶卿以备课为?由，硬生生拖了半个月才正式开课。

第一节课，上课的是四年级生。

都?是成年学生，年级大概在十九、二十岁左右，

看到叶卿这个陌生人站在圆台上，有学生好奇的走过来?。

“师妹，你是不是走错地方了？这里是上四年级的防御课哦。”一个好心的师姐说。

叶卿笑着摇头：“没走错。”

她只回答了这一句，便不再开口。

见叶卿话少，那女生还以为?她怕生，体贴的没有再问。

只在心里默默想，这到底是转学生，还是旁听生呢。

没听说最近有人转学过来?呀？

武英学院作为?晨国第一斗气学校，除了本国人，还有他国来?的交换生。

学生之中，各种?发色、皮肤的人都?有。

这会，不少人对她投来?好奇的目光。

还有人在低声?议论叶卿到底是谁。

叶卿态度闲适的站在圆台上，毫不在意看过来?的各色视线。

偌大的训练室中，学生们稀稀拉拉的站着，大概有三十几人。

在空旷的教室之中，显得人数越发少的可怜。

系统：【竟然只有这么少人选防御课，这群学生真是不识货。】

它刚刚翻了下留影石上的数据，对比其他老师的选课人数，对此?非常不满。

叶卿心情很好的开了个玩笑：【没关系，这节课过后，可能还会更少。】

系统：！它家?宿主?变了。

少顷，清脆的铃声?响起，上课时间到了。

“好了，看来?上课的人就这么多。”在一众学生讶异的表情中，叶卿开口了：“你们好，我是本节防御课的老师，叶卿。欢迎来?到我的防御课。”

…………

这天下午，四年级的部?分?学生经历了一堂堪称荒谬的课程。

他们中大多数人或是因为?好奇、或是抱着攒学分?的心态，选了这门名不见经传的防御课。

当叶卿开口的时候，他们开始感到有一些些离谱——这老师看着竟然比他们学生还小。

这位过分?年轻的老师平静的说了下自己?的名字，自我介绍就结束了。可谓是简略至极。

有人忍不住在心里默默吐槽，你又不是什么名人，只说个名字，鬼知道你是谁哦。

然后，这位老师就叫了一个人上来?，说是要做示范。

学生们一头雾水：示范什么？防身术吗？

是的，他们至今还没有弄明白这节课到底是教什么的。

虽然名字写?着防御课，甚至还标注了有一定?危险性，但自觉已经有了些见识的学生们在心里默默思?考了下，觉得这节课可能就是教一些防御的身法之类。

至于?上面说的危险，应该是课程后期需要去野外实践——那确实是有些危险的。

但有老师跟着，估计问题不大。

介绍上大概就是用来?唬人的。

这年头，什么东西都?爱吹着说，他们懂得。

第一个被叫到的男生懵懂的走上了圆台。

男生很高，足有一米九，身材壮实，一看防御就不低。

男生一脸天真的看着叶卿，憨笑道：“老师，我要做什么？”@无限好文，尽在晋江文学城

叶卿：“躲避，不要跑出这个圆台。”

男生：“……啊？”躲避什么？

男生有心想问老师是不是说漏了什么，还是他没听清楚。

接着，他就看到这位年轻的老师手中，出现了一卷长长的鞭子。

下一秒，老师手中鞭声?一响，眼神陡然凌厉起来?：“现在，拼命逃吧。”

…………

在一众学生懵逼的眼神中，高大的男生被抽成了满地滚的葫芦。

毕竟是四年级生，对武斗有一定?经验。

男生被抽中第一下时便迅速反应过来?，转身就跑。

这圆台本身不算小，是个4米*4米的台子。

他觉得自己?可以跑出鞭子的范围。

叶卿全程站在中心位置上没有动一下，只是甩动手中鞭子。

那长鞭就像是长了眼睛一样，甚至还会伸缩。

不管他跑到哪里，哪怕是蹿到天上去、扒在天花板的石头缝上，也会被她一鞭子抽落下来?。@无限好文，尽在晋江文学城

男生意识到自己?根本跑不过，便开始想办法防御。

用手臂护住要害、用斗气包裹身体。

但不管他怎么挣扎，还是被抽的忍不住连连哀嚎。

叶卿为?了上课，用的鞭子是特质的一种?皮鞭，抽起人来?虽疼，但不会伤到筋骨。

且她下手有分?寸，只要让学生在疼痛中有个深刻的记忆，尽量不让人受伤。

小皮鞭：……

三分?钟的“教学示范”结束后，高大的男生仿若从水里捞出来?一样，疼出一身冷汗。

和他对面一脸闲适的老师形成了鲜明对比。

男生身上布满鞭痕，裸露在外的皮肤更是青紫一片，却当真连一块皮都?没破。足见这位老师对力量的掌握程度。

叶卿停手后，男生惊恐的看着对面慢条斯理收着鞭子的老师，狠狠咽了口唾沫。

感觉声?音大的震得他耳膜生疼，心脏也在剧烈跳动着。

他这会浑身火烧般疼，但心灵却受到了更大冲击。

叶卿卷好鞭子，看向下面同样满脸惊恐的学生们：“下一个。”

话音刚落，人群齐齐后退了一大步。

叶卿见状挑眉：“胆子这么小？”

都?是心高气傲的年轻学子，最受不了激将法。

当即便有一个梳着高马尾的红发女生跳了上去：“我来?！”

…………

这一天，四年级的学生们被叶卿抽的哀嚎连连，只觉得上课时间前所未有的长。

最后十分?钟，叶卿干脆让他们一起上，聪明的学生们便开始寻求合作。

皮糙肉厚的挡在前方，由灵敏度高的学生带着跑。

甚至还有人专门盯着老师的动作，想要在叶卿动手之前找出规律、有效躲避。

他们的想法不错，可惜双方实力有差，第一节课，没人能成功躲避。

在高压的打?斗中，倒是有学生初步磨炼出了些许配合。

终于?熬到下课，学生们鼻青脸肿的离开了。

共患难之后，大家?的感情火速提升。

已经脱力、走不动的学生被其他人合力抬去了医务室。

抬人的学生自己?也浑身是伤，架起同学的肩膀被碰到时亦是疼的咬牙切齿。

即便如此?，他们仍然坚持着，没有放弃一个同伴。

医务室的校医一脸淡定?的接待了这群伤势“惨重”的学生们。

毕竟是战斗型的学院，校医表示，这都?是小场面。

因为?伤势“轻微”，大家?最终只一人得了一罐子消肿止痛膏。

学生们男女各分?一波，互相?坚持着在医务室上完药，就被校医以占地方为?由，全部?轰了出去。

没办法，当天刚好有一堂七年级的武斗课，这会有好几个学生血忽淋拉的躺在手术台上，还等着他们缝合呢。

…………

叶卿的防御课一战成名。

第一群吃螃蟹的学生们在论坛上全方位的讨伐了老师的“冷酷无情”。

——都?是匿名。

系统第一时间向宿主?反馈，并且表示可以通过信息追踪到是哪些不听话的学生敢在背后蛐蛐老师。

叶卿笑着拒绝了。

她只要按部?就班的上课，不管教几个学生，工资都?是一样的。

已经进化成咸鱼的社畜明确表态：活儿越少越好，这群学生干的漂亮！

第二节课的时候，叶卿对着明显多了一倍的五年级生，心想不愧是高年级生，连选课都?更积极一些。

然后，第三节课，叶卿的学生又变多了。

她甚至在一众陌生的学生中间看到了几张熟悉的脸。其中一个正是最早上来?示范的男生。

叶卿：……什么情况？！